Segunda planta del alumnado -Por lautilizacion de fierros de construccion de en general del I.S.T.P."JOSE PARDO" de la medida requerida.-Tiene 1.20m de ancho por 150m pordonde se encuentra 23 columnas donde paraque resista debe ir por lo menos cuatrocolumnas con fierro de 5/8.
ELEMENTOS DE PROBABLE PERTINENCIA
Hechos basados en conjeturas
Explicaciones basadas ensospechosas no verificadas conjeturas sospechosas no verificadas
El director y demas trabajores encargadas Los fierros y/o materiales de construccionde estas labores no arreglan y no hacen estan deteriorados y rotos y falta un soportenada por ello. de columna para un buen nivelHechos empiricamente Explicaciones empiricamente verificables verificablesDigamos que no hay una debida construccion Esto produce unas roturas en las partesen la segunda planta de los salones de espe- centrales del segundo piso produciendocialidades(falta de columnas). ciertos desperfectos en la construcción.
FORMULACION DEL PROBLEMA GENERAL
La mala construccion de la estructura del segundo piso:
Nivel explicativo:
Se debe a que no se ha hecho un debido estudio del terreno y ademas los calculos apropiados para la resistencia del alero-balcon del segundo piso.Ademas se debe considerar que no se ha tenido una buena inspeccion a la hora de la construccion de la segunda planta generando una cierta inseguridad a la hora requerida de hacer las mezclas apropiadas y la utilizacion de las debidas medidas de los fierros de construccion.
Nivel Experimental:
Primer paso :
hacer el estudio de los fierros que se ha utilizado con respecto a la columnas y vigas requeridas para la construccion de la segunda planta.
Segundo paso :
ver cuanto de distancia hay entre columna ha columna en todo del bloque de formacion general del alumnado.
Tercer paso :
una vez tenida el total de columnas realizar en esa obra se veria ver cual es el numero apropiado de columnas que se debe emplear para la resistencia de ese (a l e r o).
Cuarto paso :
colocar de forma equitativa 4 columnas para la resistencia del alero utilizando un fierro apropiado por ejemplo el de 5/8" .
Quinto paso :
verificar si esto es posible a corto plazo para el bien del alumnado en caso de un sismo y evitar una desgracia mayor.
segundo tema
TITULO DEL PROYECTO
COLUMNAS DE CONCRETO ARMARO PARA EL ALERO-BALCON DEL PABELLON DE FORMACION GENERAL
INTRODUCCION:
Para albergar a los numerosos alumnos que año a año se suman a la institución, el antiguo local no podía albergarlos por su ya deficiente esta, es por ello que se construye el pabellón de formación general conocido también como el pabellón nuevo. Pero desde un principio presento deficiencias no solo en su estructura, sino también en su aspecto físico tales como: cierto hundimiento de la construcción hacia delante, la presencia de salitre a consecuencia de la humedad, vigas muy anchas en los salones del primer piso que no van acorde con la construcción y finalmente la ausencia de columnas que puedan soportar el peso del alero-balcón del segundo piso, que es el punto principal de nuestro proyecto de investigación.Siendo nosotros testigos de lo sucedido en el terremoto del 15 de agosto, nos es obligado a plantear soluciones para este problema, a la falta de columnas que puedan resistir el alero-balcón y así poder evitar desgracias futuras que lamentar.
SOLUCIONES A LOS PROBLEMAS
A) PROBLEMA:
¿Cómo podemos dar resistencia y rigidez al balcón del pabellón de formación general si colocamos los pórticos de concreto armado?(vigas y columnas).
B) VARIABLES:
V.Independiente:
colocación de pórticos de concreto armado.
V.Dependiente:
Dar resistencia y rigidez al balcón.
VARABLES INTERVINIENTES:
Solidez de la construcción.No hubo un verdadero estudio del terreno y de la construcción.Es muy sobresaliente el alero / balcón.
C) DEFINICIONES OPERARTIVAS:
¿Qué es el concreto armado?¿Cuál es el concepto de resistencia y rigidez?
D) INDICADORES E INSTRUMENTOS:
Que los productos a utilizarse sean de buena calidad y sean originales certificados por la fábrica donde se elaboro el producto. Luego se procederá una prueba de concreto, que consiste en una probeta en donde le llevaremos al laboratorio y se le aplica a una maquina comprensora con una presión de 175 Kg/cm² y si en ella encontramos fisuras (grietas), el concreto armado esta mal preparado.Por cada cm² la resistencia es de 175 Kg/cm².
E) HIPÓTESIS:
Si se colocara o usaría un buen concreto armado ( en los pórticos o columnas) se lograra dar una buena resistencia, rigidez y durabilidad al balcón en un 90.6%.
F) HIPÓTESIS ESPACIFICAS:
HIPÓTESIS ESPECIFICA 1 :
Los pórticos de concreto armado nos dan una seguridad de un 95% por tener una buena eficacia en su preparación.HIPÓTESIS ESPACIFICA 2: El 91% de la resistencia y rigidez se controlara con la colocación de los pórticos (columnas), el riesgo o peligro del balcón de la segunda planta será controlado.
G) MUESTRA / UNIVERSO:
Filero o balcón de la segunda planta del pabellón de formación general de alumnos del I.S.T.P. “ JOSE PARDO”H) HERRAMIENTAS:Arena gruesa.Piedra chancadaFierro corrugado ½ " y ¾ "Acero a requerir 5/8Cemento (Sol)Agua,( lacantidad necesaria).Mezcladora.Madera.Alambre.Clavos, etc.
TABLA II
TABLA DE ESPECIFICACIONESVARIABLES Y DIMENSIONES
1. Colocación de pórticos de concreto armado
2. Dar resistencia y rigidez al balcón.3. estudio del terreno donde se va a aplicar el proyecto.Solidez de la construcción.No hubo un verdadero estudio del terreno y de la construcción.Es muy sobresaliente el alero / balcón.
INDICADORES:
Que los productos que se van a utilizar en la construcción sean de buena calidad para la preparación del concreto armado.Por cada cm² se debe aplicar a la resistencia del concreto armado.Realizar un calculo adecuado de la resistencia del terreno.
ITEMS:
Una proporción adecuada para el preparado del concreto armado; en cuanto al fierro de construcción esta será de 5/8.La resistencia es de 175 Kg/cm²La resistencia del terreno en donde se va aplicar el proyecto es de 4 Kg/ cm².
INDICES Y/O DESCRIPTORES DE MEDIDA:
En cuanto al concreto para estructuras de columnas, vigas ( y otras de importancia tales como aceras y estructuras sometidas a un tránsito intenso y en general para toda construcción de una casa de un piso), la resistencia es 21 O kg/cm2 (3000 Ib/pulg).Cada columna medirá un aproximado de 2.5m con un ancho de 30 cm cada lado.En el área donde se va a construir ocupa un terreno de 20 m. aproximadamente.
INSTRUMENTOS O ESCALAS:
Escala de razones y proporciones: contiene a las siguientes escalas:Escala nominal. Con respecto a las proporciones del concreto:Proporción en volumen: 1 saco de cemento, 2 cajas de arena, 2 cajas de piedra quebrada o grava.Escala ordinal: en ella aplicamos las proporciones de medida de las columnas y pórticos.En ella solo declaramos la existencia del terreno.
tercer tema
PELIGROS NATURALES EN EL PERU
Muchos lugares de nuestro país están expuestos a peligros naturales como huaycos inundaciones o terremotos. Es importante conocer los efectos de estos fenómenos naturales para poder decidir dónde y cómo construir viviendas seguras.El peligro de que ocurra un terremoto no es igual en todas partes. Por eso el Reglamento Nacional de Construcciones ha dividido al Perú en tres zonas: La costa es la zona con mayor peligro sísmico.¿Qué daños pueden provocar los terremotos?Los sismos pueden causar mucho daño a las viviendas mal diseñadas y construidas. Se pueden caer los parapetos, romper los vidrios y rajar los muros. Las viviendas con problemas estructurales serios pueden llegar a derrumbarse, causando pérdidas materiales importantes, heridas graves a sus ocupantes y hasta lamentables pérdidas de vidas.
POR QUE ELEGIMOS EL ALERO-BALCON DEL PABELLON DE FORMACION GENERAL
Dentro de los sistema de construcción de viviendas, el preferido y mas usado es aquel compuesto por muros portantes de ladrillos-reforzado con columnetas y soleras de concreto armado-y por techos y vigas de concreto armado.Para esto necesitamos saber la resistencia del terreno para realizar la obra también la rigidez y resistencia que debe buscarse se consigue con los pórticos de concreto armado (vigas y columnas).
PARA QUE ES EL OBJETIVOS:
El presente estudio se basa en la colocación de columnas de concreto armado en el alero-balcón del pabellón de formación general, esto esta ligado a una necesidad imperativa, destinada a la prevención de accidentes fatales o riesgos de desplome del alero por falta de un soporte, siguiendo como guía el reglamento de construcción aprobado recientemente por el Congreso, y a la vez, tomando como ejemplo a otros institutos superiores ( sean del estado o no), por lo tanto, los objetivos a perseguir son los siguientes:a) Realizar un debido estudio tecnológico del lugar en donde se levanto la construcción de donde se puede deducir si se puede aplicar o no el proyecto.b) Realizar un buen estudio del terreno y además realizar los cálculos debidos para la rigidez y resistencia de toda la construcción.c) Presentar el proyecto al Director de la institución, y ponerlo al tanto del alto riesgo que corre el alumnado en ese lugar,d) Promover y a la vez contribuir a eficientes y acertadas construcciones futuras sean de la institución o no y así poder evitar errores de construcción como lo fue en este caso.e) Prevenir en caso de un sismo de gran magnitud y tener perdidas de vidas humanas.
QUE PROBLEMA VOY A RESOLVER
La resistencia y rigidez del alero por estar muy sobresalido debido que por ahí circulan el alumnado del pabellón general.b) En caso de un desastre salvar vidas humanas lo mayor posible.
JUSTIFICACION:
El Perú al estar ubicado en el cinturón del Pacifico, y por lo tanto estar en una zona altamente sísmica, es de alto riesgo tener este tipo de construcciones carentes de columnas de concreto armado que puedan dar soporte al balcón del segundo piso; un ejemplo de ello es lo sucedido con el hotel Embassy en Pisco, que se desplomaron sus primeros pisos, quedando solo los pisos tercero al quinto por falta o mala construcción de sus columnas y perdieron la vida varias personas que se encontraban en su interior.Cabe resaltar que a comparación de otras instituciones que cuentan con pabellón de formación general, estas si presentan en su construcción columnas y se siguió con el reglamento de construcción y su aspecto son parecidas al del José Pardo; basta poner como ejemplo al Araoz Pinto, Antenor Orrego, Argentina, ETC.
INTEGRANTES:
hilario nuñez, jonathan
hinojoza leon, jorge
huapaya chavez, cesar
laurente lopez, wilmer
mas huamani, carmen
medina carranza, saul(coordinador)
GRUPO: 02
NOTA:sorry profesor rojas ......por hacer doble trabajo.....acepte nuestra diculpa please.
